Одна из важнейших задач в рамках целей нашей школы – воспитание толерантности.
Вот шесть принципов, которыми мы руководствуемся в ее реализации.
История, которая определяет отношение иудаизма к принципу толерантности (Шамай и Галель) «Не делай другому того, чего не хотел, чтобы делали тебе» - главный принцип, все остальное - производные. Этот принцип лежит в основе еврейской традиции. Р.Акива «Возлюби ближнего своего как самого себя». Еврейская традиция проповедует терпимость и взаимопонимание, запрещает негативное отношение к людям другого вероисповедания, запрещают осквернять любые культовые учреждения, храмы и духовные ценности.
Нравственный канон иудаизма сформулирован 3 тысячи лет назад в 10 заповедях, легших в основу многих мировых религий. Дарование миру 10 заповедей – значительное событие во всей истории человечества.
В иудаизме есть понятие – праведник мира. Еврейская мудрость гласит: У праведников есть доля, удел в будущем мире. То есть любой праведно живущий человек независимо от цвета кожи, национальности, вероисповедания получит свою награду из рук Творца. Это предусматривает отсутствие враждебности к другим народам.
Иудаизм открыт миру, он не навязывает своих позиций другим народам. Евреям запрещено заниматься прозелитизмом; они могут пропагандировать иудаизм лишь своим образом жизни, своим поведением.
С давних времен евреи стремились к мирному сосуществованию со своими соседями.
На протяжении всей истории еврейского народа мы видим, что евреи предпочитают сохранить мир, не боролись за экономическую и политическую свободу. Исправно платили налоги, помогая тому государству, в чьем подчинении находились. Но лишь в одном случае поднимали восстание, когда посягали на их нравственные принципы, на духовную сущность народа. Евреи уважают духовные ценности любого народа и отстаивают и сохраняют свои.
В современном мире, когда многие ценности оказываются мнимыми, мы обращаемся к вечным, нетленным, проверенным временем ценностям как основе для жизни в современных условиях, и на их основе формируем личность ученика. Дети живут в многонациональном обществе и для формирования граждан России мы должны привлекать положительные примеры из прошлого и настоящего.
